尹存宏，男，中共黨員，博士后，碩士生導(dǎo)師，貴州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)系主任。主要研究領(lǐng)域?yàn)楦叨搜b備設(shè)計(jì)與制造，主持多項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，成果應(yīng)用于重大航天工程。以學(xué)生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)屢獲國(guó)內(nèi)外競(jìng)賽大獎(jiǎng)，推動(dòng)中國(guó)高端齒輪品牌發(fā)展。圖1尹老師生活照在校園里，尹存宏老師的名片與“關(guān)愛(ài)”和“智慧”相連。作為機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)系的主任，尹老師不僅學(xué)術(shù)能力出眾，更以對(duì)學(xué)生的深切關(guān)愛(ài)和悉心指導(dǎo)，贏(yíng)得了學(xué)生們的廣泛尊敬和愛(ài)戴。尹存宏老師，1989年生于四川武勝。他的主要研究方向?yàn)楦叨搜b備關(guān)重件設(shè)計(jì)與制造，主持國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，其成果廣泛應(yīng)用于國(guó)家重大航空工程。然而，尹老師最為人稱(chēng)道的是他對(duì)學(xué)生的全面關(guān)懷和個(gè)性化指導(dǎo)。圖2 尹老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)在尹老師的眼中，每一位學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，都值得被理解和支持。他經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行深入的談話(huà)，了解他們的興趣和未來(lái)方向，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎己吞剿?。尹老師的一位學(xué)生楊陳回憶說(shuō)：“尹老師很少給我‘你應(yīng)該怎么做’的指令，而是通過(guò)一問(wèn)一答，慢慢引導(dǎo)我去思考，去找出自己的方向?！边@種以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，讓他在學(xué)術(shù)探索中找到了自己的道路。尹存宏老

尹存宏老師是學(xué)院青年教師團(tuán)隊(duì)中的骨干力量，他一直不遺余力的在國(guó)家自然科學(xué)基金撰寫(xiě)、課程教學(xué)和生活方面幫助新進(jìn)博士老師。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍”。廣大青年教師一直以尹存宏老師身上的高尚品格、崇高風(fēng)范、卓越精神為學(xué)習(xí)的榜樣。在同行眼中，他不僅科研頗有建樹(shù)，在教書(shū)育人方面也是大家學(xué)習(xí)的對(duì)象。圖1尹存宏老師講座照片“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！比畿髯诱f(shuō)，對(duì)一件事的堅(jiān)持在結(jié)果層面丈量了人生的經(jīng)緯。尹存宏老師指導(dǎo)研究生開(kāi)展抗疲勞制造技術(shù)和表面改性技術(shù)的研發(fā)，學(xué)生團(tuán)隊(duì)依托所學(xué)知識(shí)創(chuàng)辦了貴州高飛齒輪科技有限公司，不僅在技術(shù)創(chuàng)新上取得了顯著突破，形成了6項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利，還在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域大放異彩，發(fā)表了11篇高水平的SCI一區(qū)論文，其中1篇更是成為了高被引+熱點(diǎn)論文，與航空航天零部件制造商簽訂了500萬(wàn)元的意向訂單，為打造中國(guó)自主高端齒輪品牌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其指導(dǎo)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)“讓齒輪飛”得到了中國(guó)工程院趙振業(yè)院士的親自鼓勵(lì)，趙振業(yè)院士看了他們的工作后給予肯定，并親筆題詞鼓勵(lì)學(xué)生。圖2中國(guó)工程院趙振業(yè)院士題詞青年者，國(guó)家之魂。尹存宏老師工作嘔心瀝

尹存宏，男，中共黨員，博士，碩士生導(dǎo)師，貴州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)系主任。圖1尹老師生活照尹存宏老師的主要研究方向?yàn)楦叨搜b備關(guān)重件設(shè)計(jì)與制造，主持國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，其成果應(yīng)用于國(guó)家重大航空工程；以第一指導(dǎo)老師身份，指導(dǎo)學(xué)生參加第十四屆挑戰(zhàn)杯中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽主體賽（2024)獲得國(guó)家級(jí)銀獎(jiǎng)、中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2024)獲得國(guó)家級(jí)銅獎(jiǎng)；作為第一指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生參加中國(guó)機(jī)械行業(yè)卓越工程師教育聯(lián)盟畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽，獲得全國(guó)銅獎(jiǎng)（獎(jiǎng)項(xiàng)中金獎(jiǎng)1項(xiàng)，銀獎(jiǎng)8項(xiàng)，銅獎(jiǎng)18項(xiàng)），是貴州大學(xué)第一個(gè)在此賽事上獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生參加中國(guó)大學(xué)生機(jī)械工程創(chuàng)新創(chuàng)意大賽獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)。2024年11月15日上午，機(jī)械工程學(xué)院研究生學(xué)生會(huì)對(duì)尹存宏老師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一次采訪(fǎng)，采訪(fǎng)內(nèi)容如下：請(qǐng)您簡(jiǎn)單介紹一下自己的教育背景和研究領(lǐng)域。尹存宏：“我在貴州大學(xué)度過(guò)了我的整個(gè)高等教育學(xué)習(xí)生涯，對(duì)貴州大學(xué)的一切都有著深厚感情。我的研究領(lǐng)域主要集中在高端裝備關(guān)鍵零部件的設(shè)計(jì)與制造。我致力于研究這些零部件的服役行為來(lái)制定針對(duì)性的制造策略和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)改進(jìn)，以提升其性能和可靠性。簡(jiǎn)而言之，我的工作就是通過(guò)深入分析來(lái)優(yōu)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，加強(qiáng)研究生思想引領(lǐng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)。貴州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院于2024年11月20日中午13點(diǎn)在學(xué)院圓形報(bào)告廳舉辦了2024年研究生“對(duì)話(huà)國(guó)獎(jiǎng)”主題分享會(huì)。分享會(huì)由研究生科田森老師主持，機(jī)械學(xué)院2023級(jí)、2024級(jí)全體研究生參與活動(dòng)。圖1 田森老師主持會(huì)議本次活動(dòng)采用學(xué)術(shù)講座的形式，共邀請(qǐng)到了12位獲獎(jiǎng)?wù)邅?lái)分享他們科研上的心得和經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)從如何提供詳實(shí)的評(píng)獎(jiǎng)材料——獲得有效加分、如何發(fā)高水平論文、如何培育高質(zhì)量競(jìng)賽項(xiàng)目、研究生生活時(shí)間規(guī)劃、如何調(diào)解學(xué)習(xí)科研生活時(shí)間安排及其投稿技巧等方面展開(kāi)。楊磊就個(gè)人科研學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)向大家分享科研軟件和論文寫(xiě)作流程；張儀宗就研究生時(shí)間規(guī)劃，論文寫(xiě)作和科研軟件等方面去對(duì)“淺談·寫(xiě)論文的一些技巧和思考”的“對(duì)話(huà)國(guó)獎(jiǎng)”主題進(jìn)行分享；王浩就投稿流程、寫(xiě)作順序以及寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)等方面結(jié)合自身豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，向同學(xué)們進(jìn)行了此次的“對(duì)話(huà)國(guó)獎(jiǎng)”分享；田興花以論文撰寫(xiě)的邏輯流程為線(xiàn)索，詳細(xì)闡述了科研軟件的應(yīng)用過(guò)程，并勉勵(lì)同學(xué)們?cè)诜窒頃r(shí)保持積極向上的心態(tài)；宋居煌就期刊查詢(xún)手段、寫(xiě)作技巧以及團(tuán)隊(duì)介紹等方面，向同學(xué)們進(jìn)行了此次的“對(duì)話(huà)國(guó)獎(jiǎng)”分享；韋得朋就個(gè)

為進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源效益，激發(fā)中學(xué)生創(chuàng)新思維與動(dòng)手實(shí)踐能力，探索機(jī)械科技的魅力，2024年11月9日，機(jī)械工程學(xué)院迎來(lái)了貴州大學(xué)附屬中學(xué)初中部295學(xué)生，參與“實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日”活動(dòng)。此次活動(dòng)，我院精心準(zhǔn)備了多個(gè)參觀(guān)點(diǎn)，包括“智能制造實(shí)驗(yàn)室”、“智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)展示區(qū)”、“農(nóng)機(jī)實(shí)驗(yàn)室”、“金屬增材制造實(shí)驗(yàn)室”以及“生物制造實(shí)驗(yàn)室”，讓學(xué)生們通過(guò)豐富的互動(dòng)體驗(yàn)，感受現(xiàn)代科技的魅力。在智能制造實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生們觀(guān)看了機(jī)器人自動(dòng)焊接的演示，了解了機(jī)器人在工業(yè)制造中的廣泛應(yīng)用和自動(dòng)化工作流程。隨后，學(xué)生們來(lái)到智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)展區(qū)體驗(yàn)無(wú)人駕駛技術(shù)，通過(guò)講解員的介紹初步了解了汽車(chē)互聯(lián)技術(shù)在未來(lái)生活中的重要作用。農(nóng)機(jī)實(shí)驗(yàn)室的展示進(jìn)一步擴(kuò)展了學(xué)生的視野，展示了貴州特有的“山地拓荒者”、“智能種植家”等農(nóng)機(jī)設(shè)備，生動(dòng)展示了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械在不同地形中的應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生們體會(huì)到科技對(duì)農(nóng)業(yè)的巨大推動(dòng)作用。在金屬增材制造實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生們目睹了金屬3D打印過(guò)程，了解到3D打印技術(shù)在制造業(yè)的變革性意義。最后，在生物制造實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們觀(guān)看了生物3D打印的演示，從醫(yī)工交叉應(yīng)用角度，了解3D打印在生物組織和醫(yī)學(xué)工程中的廣泛應(yīng)用。本次活動(dòng)圓

2024年11月4日上午，機(jī)械工程學(xué)院邀請(qǐng)?zhí)旖虼髮W(xué)講席教授、博士生導(dǎo)師焦魁教授為我院學(xué)子開(kāi)展“化學(xué)儲(chǔ)能與轉(zhuǎn)化裝置的多尺度建模仿真”講座，李家春副院長(zhǎng)主持會(huì)議，學(xué)院全體研究生及電氣工程學(xué)院部分研究生聆聽(tīng)了學(xué)術(shù)講座。圖1 焦魁教授做學(xué)術(shù)分享在講座中，焦魁教授以燃料電池為例，強(qiáng)調(diào)了仿真與建模在電化學(xué)儲(chǔ)能與轉(zhuǎn)化裝置研究中的關(guān)鍵作用，同時(shí)介紹了多尺度現(xiàn)象存在的問(wèn)題、挑戰(zhàn)、解決辦法以及分享燃料電池在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)以及目前在企業(yè)的應(yīng)用。圖2 講座現(xiàn)場(chǎng)圖3 焦魁教授與學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)交流現(xiàn)場(chǎng)在隨后的學(xué)術(shù)交流環(huán)節(jié)，焦魁教授耐心地回答了同學(xué)們對(duì)關(guān)于在未來(lái)氫氣是否能做作為燃料在燃料電池領(lǐng)域的發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。本次學(xué)院舉辦的學(xué)術(shù)講座，其核心目的在于提升學(xué)生的學(xué)術(shù)造詣與素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)者間的深度交流與知識(shí)資源的共享，從而拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)認(rèn)知邊界與思維方式。圖片：鄧?yán)宋淖郑亨嚴(yán)艘粚彛禾锷彛禾普龔?qiáng)三審：滕召華

2024年10月30日下午，機(jī)械工程學(xué)院邀請(qǐng)瑞士安伯格公司肖書(shū)安博士為我院學(xué)子開(kāi)展“安伯格在全球隧道和軌道工程領(lǐng)域的核心技術(shù)和創(chuàng)新”講座，張大斌老師主持會(huì)議，學(xué)院全體研究生及資源與環(huán)境工程學(xué)院、土木工程學(xué)院和礦業(yè)學(xué)院部分研究生聆聽(tīng)了學(xué)術(shù)講座。圖1 肖書(shū)安博士做學(xué)術(shù)分享主講人肖博士重點(diǎn)講授了當(dāng)前歐洲最前沿的隧道檢測(cè)及數(shù)字孿生技術(shù)，同時(shí)介紹了先進(jìn)的新技術(shù)設(shè)備。講座尾聲為大家分享了精彩的隧道檢測(cè)應(yīng)用實(shí)例，這些案例生動(dòng)展示了先進(jìn)技術(shù)與設(shè)備在實(shí)際工程中的成功運(yùn)用，為學(xué)院師生提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與借鑒思路。圖2 講座現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械工程學(xué)院此次舉辦的“安伯格在全球隧道和軌道工程領(lǐng)域的核心技術(shù)和創(chuàng)新”講座，為學(xué)校師生從事“富礦精開(kāi)”在隧道和軌道工程領(lǐng)域科學(xué)研究提供了一次良好的學(xué)術(shù)交流。圖片：王雙萍文字：王雙萍一審：田森二審：唐正強(qiáng)三審：滕召華

附件1：貴州大學(xué)研究生導(dǎo)師申請(qǐng)審核表（僅校外兼職博導(dǎo)填寫(xiě)）.doc等.zip附件2：2025年博士研究生導(dǎo)師崗位資格審核匯總表.xls

根據(jù)《關(guān)于做好貴州大學(xué)2025年接收優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作的通知》（貴大研〔2024〕41號(hào)）文件精神，并結(jié)合我院具體情況，特制定以下實(shí)施細(xì)則。一、工作機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)（一）成立機(jī)械工程學(xué)院招收2025年優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)小組）。組 長(zhǎng)：趙津、滕召華成 員：唐正強(qiáng)、李家春、董蔚然（二）領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)1、按學(xué)校有關(guān)規(guī)定完成申請(qǐng)到我院免試攻讀碩士學(xué)位研究生的學(xué)生招收錄取的各項(xiàng)工作；2、對(duì)所有工作人員進(jìn)行政策、紀(jì)律、保密等方面的培訓(xùn)教育。二、基本原則（一）堅(jiān)持科學(xué)選拔基本原則，以提高選拔質(zhì)量為核心，突出能力考查，強(qiáng)化對(duì)考生科研創(chuàng)新潛質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力傾向的考核。（二）堅(jiān)持公平、公正基本原則，確保推免生接收工作科學(xué)合理、程序規(guī)范。（三）堅(jiān)持信息公開(kāi)基本原則，確保推免生接收工作各環(huán)節(jié)公開(kāi)透明。三、接收計(jì)劃院系所代碼院系所名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)代碼專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)研究方向代碼研究方向名稱(chēng)擬接收推免生人數(shù)120機(jī)械工程學(xué)院080200機(jī)械工程01機(jī)械制造及其自動(dòng)化3120機(jī)械工程學(xué)院080200機(jī)械工程02機(jī)械電子工程2120機(jī)械工程學(xué)院080200機(jī)械工程

貴州大學(xué)關(guān)于往屆生補(bǔ)辦畢業(yè)證、學(xué)位證的通知各同學(xué)：本學(xué)期我校最后一批往屆生畢業(yè)證、學(xué)位證辦理時(shí)間安排如下：2024年7月8日—2024年7月12日：提交相關(guān)材料；2024年7月13、14日：證書(shū)打?。?024年7月15日：證書(shū)貼照片、蓋章、登記發(fā)放?！镎?qǐng)注意：按照學(xué)校的安排，往屆生辦理畢業(yè)證需在7月12日前完成，故請(qǐng)補(bǔ)辦畢業(yè)證的同學(xué)在7月11日前，攜帶離校清單和補(bǔ)辦畢業(yè)證的個(gè)人申請(qǐng)書(shū)到機(jī)械工程學(xué)院教務(wù)科421打印成績(jī)單和補(bǔ)辦畢業(yè)證報(bào)告，再到教務(wù)處學(xué)籍管理科補(bǔ)辦。按照學(xué)校的安排，往屆生辦理學(xué)位證需在7月12日前提交相關(guān)材料，故請(qǐng)補(bǔ)辦學(xué)位證的同學(xué)務(wù)必在7月11日前到學(xué)院教務(wù)科提交材料。所需材料：1、個(gè)人書(shū)面申請(qǐng)；2、畢業(yè)證復(fù)印件；3、相關(guān)授位支撐材料（紙質(zhì)）。貴州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教務(wù)科2024年7月9日